Ce module porte sur la gestion de la chaîne logistique et explore les questions opérationnelles fondamentales, notamment dans les secteurs des services et manufacturiers. Parmi les sujets abordés, les cinq moteurs de la gestion de la chaîne logistique : l’inventaire, la production, la localisation, le transport et l’information. Des études de cas authentiques sont utilisées afin de créer un environnement de travail réaliste.
Aperçu
SAP (Systems, Applications and Products) est une société multinationale qui dessert 350 000 clients dans 180 pays et qui souligne que 76 % environ des revenus de transaction dans le monde font intervenir le système SAP. Il s’agit là d’une gigantesque entreprise, qui connaît actuellement une croissance très rapide car elle doit répondre aux demandes des architectes, des développeurs, des consultants et, évidement, des professionnels SAP.
Le programme SAP de MCIT s’intéresse d’abord à la théorie fondamentale de la gestion de la chaîne logistique, l’un des modules les plus demandés de SAP. Par la suite, l’accent est mis sur les modules SAP ERP, ce qui permet aux étudiants d’acquérir des connaissance sur la la planification de la production (SAP PP), la gestion des articles (SAP MM) et la vente et la distribution (SAP SD). Avec l’outil SAP, des séances pratiques permettent de mettre en oeuvre des solutions théoriques discutées en classe. Cette approche prépare les étudiants à faire face à des situations réelles dans l’industrie et à apprendre à manier les outils nécessaires pour mettre en œuvre tous les scénarios possibles dans SAP.
*MCIT est un formateur indépendant et nous n’offrons aucune formation officielle SAP dans le cadre de nos programmes.
- 12 mois | 900 hres*
- 21 Mars
- Appliquer ici
- SAP est classé 17e dans la liste CW/SSP des meilleures compétences en TI
- Le salaire annuel
moyen est de 76 500 $
Avantages étudiants internationaux:
Permis de travail postdiplôme (PPTPD)|Diplôme certifié d’un DLI (approuvé par le ministère) | Meilleure ville étudiante (Montréal) | Diversité culturelle riche | Un réseaux de soutien familial | Soutien aux stages | Une formation dirigée par un instructeur
À la fin du programme, les étudiants pourront poser leur candidature pour remplir les rôles suivants :
Perspectives TI :
Spécialiste-conseil fonctionnel SAP MM | Spécialiste-conseil fonctionnel SAP SD | Spécialiste-conseil fonctionnel SAP WM | Spécialiste-conseil fonctionnel SAP PP
Perspectives Non TI :
Analyse de chaîne d’approvisionnement | Spécialiste des ventes | Spécialiste de l’approvisionnement | Spécialiste en gestion des stocks | Spécialiste en exploitation d’entrepôt | Planificateur de fournitures
COMPÉTENCES ACQUISES
Gestion de la chaîne logistique
Ouverture de session SAP et navigation
Module d'inventaire SAP
Module SAP PP
Module SAP WM
Module d'approvisionnement SAP
Logistique entrante et sortante
Gestion de l'inventaire
Création de commande client et gestion efficace des marchandises
Qui devrait s’inscrire
Professionnels souhaitant changer de carrière.
Développeurs s’intéressant aux modules techniques SAP.
Personnes d’horizons divers attirées par le traitement des affaires.
Développeurs SAP voulant parfaire leurs connaissances.
Englebert G
SAP
AÏcha Moussa M
Spécialiste en SAP
Amadou Tapa S
Spécialiste en SAP
Ricardo c
Analyste d'entreprise
Après la réussite du programme, le collège accorde à l’étudiant un certificat d’AEC (Attestation d’études collégiales)
Gestion de chaînes d’approvisionnement (LCA.EN)
-900 heures-
Voies de certification
CE QUE VOUS APPRENDREZ PLAN DU PROGRAMME
A.E.C. – Gestion de chaînes d’approvisionnement (LCA.EN)
Que vous souhaitiez saisir des données, utiliser le logiciel SAP ou en connaître davantage sur la navigation dans le système SAP, ce cours vous guidera à travers toutes les étapes pour bien accomplir vos tâches : connexion au système, navigation et maintenance, création de rapports, impression, débogage technique, etc.
Ce module fournit aux étudiants les connaissances de base sur les processus d’approvisionnement dans SAP qui sont liés aux matières premières, aux matériels consommables et aux services. Ils apprennent aussi les fonctions de base touchant l’achat, la gestion des stocks, la vérification des factures, la saisie des services et la planification des articles. Enfin, le système d’information logistique initie les étudiants au concept de livraison entrante lorsque le matériel entrant est acheminé vers l’usine ou l’entrepôt.
Ce cours est t un survol complet du processus de gestion des stocks dans SAP qui donne à l’étudiant, une connaissance de base des principaux processus opérationnels des fonctions et de la configuration de la gestion des stocks ainsi que du mouvements des marchandises dans le système SAP. L’objectif est de familiariser les étudiants avec les fonctions spéciales liées à la gestion des stocks et à l’inventaire physique.
Ce cours offre aux étudiants une connaissance approfondie du module SAP PP et leur permet d’acquérir une compréhension de base de la création d’une fiche fournisseur et de leurs bons de commande respectifs. Une vue d’ensemble des codes d’entreprise, de l’extension de l’usine, de la commande client et de la maintenance des détails de l’expédition avec les clients correspondants est également effectuée.
Ce cours fournit aux étudiants une connaissance du processus de gestion d’entrepôt dans SAP. L’application SAP Warehouse Management constitue un support flexible et automatisé et qui est d’un grand secours lorsqu’il s’agit de traiter tous les mouvements de marchandises et de maintenir les stocks actuels dans un complexe de stockage. À la fin du cours, l’étudiant devrait savoir comment définir et gérer les processus d’entreposage, les plus complexes, optimiser les flux de matériaux et transférer les stock de façon efficace.
Ce cours traite des activités reliées aux commandes client : espace, bureau et groupe de ventes, division, canaux de distribution, méthodes de paiement. Les étudiants voient comment les données client sont conservées, par codes d’entreprise dans les diverses commandes client et comment la livraison sortante inclut, tout en respectant les formalités, l’envoi de marchandises depuis les locaux de l’usine ou de l’entrepôt.
PLEIN FEUX SUR NOS INSTRUCTEURS
Vimal Kapoor
Professionnel dynamique des TI, je possède de l’expérience en systèmes TI d’entreprise et en solutions de soutien de réseau. Je maîtrise aussi les technologies Wipro. J’ai fait la démonstration que je pouvais concevoir des stratégies créatives et efficaces de configuration de serveurs et de réseaux pour tous les produits et les systèmes d’exploitation Microsoft.
Kashyap Vedantam
Comptant plus de 6 années d’expérience, j’ai conçu plusieurs applications dans divers langages de programmation. Titulaire d’une maîtrise en science informatique appliquée à Concordia et concepteur Microsoft SQL certifié, je cherche à créer, dans mes cours, une atmosphère stimulante afin de permettre aux étudiants de se sentir valorisés. « S’épanouir en apprenant du nouveau chaque jour.»
Aimable Karangwa
Titulaire d’une maîtrise en gestion des TI , j’ai obtenu les certifications suivantes : Certified Business Analyst Professional (CBAP), PMI-Agile Certified Practitioner (PMI-ACP) et PRINCE2 Foundation®. Je compte aussi plus de 17 années d’expérience comme analyste de processus d’affaires.
Dhruv Gusain
Développeur Enterprise Java passionné de sports. Mon but est d’établir un lien avec les étudiants et de les aider à comprendre ce qui est au cœur de tout concept.
Gregory Shinder
J’adore travailler avec SQL Server, particulièrement pour résoudre les problèmes de performance. Vous avez une requête dont l’exécution traîne la patte? Défi accepté! J’aime également concevoir et mettre en œuvre des solutions à haute disponibilité et de reprise d’activités après sinistre. Lorsque je ne suis pas à paramétrer un serveur sous SQL Server, vous me trouverez en classe, en train d’enseigner l’utilisation de SQL Server.
Haythem Rehouma
Développeur généraliste, je travaille aussi bien sur les applications mobiles locales (Android et IOS) que sur les applications multiplateformes (PhoneGap/Ionic/React Native/Angular), et ce, pour une clientèle variée, gens d’affaires et grand public. J’ai par exemple créé des capteurs et des applications de services géodépendants.
Iraj Hedayati
Je dirige l’équipe des données chez Guavus, une grande entreprise d’analyse de données qui utilise l’écosystème Hadoop. Titulaire d’une maîtrise en science informatique et d’une maîtrise en génie logiciel, j’ai toujours voulu enseigner cette discipline que j’affectionne particulièrement.
Jiji Raghavan
Je suis instructrice en qualité logicielle au MCIT où j’aide mes étudiants à se concentrer sur leur vision professionnelle tout en les guidant à chaque étape de leur carrière. Je possède six années d’expérience comme ingénieur en qualité logicielle et deux années en enseignement. Je me perçois comme agent de changement dans la vie de mes étudiants, ce qui me motive grandement. Je souhaite convaincre tous mes étudiants de la nécessité de faire preuve d’ambition et j’aspire à faire une différence dans leur vie et leur carrière.
Souleyman Sidibe
Gestionnaire de projet en TI avec beaucoup d’expérience, particulièrement en informatique décisionnelle (ID), je suis titulaire de diplômes de haut niveau en réseautique, en télécommunications, en informatique décisionnelle et en programmation. J’ai travaillé comme spécialiste de bases de données et du développement ETL, ainsi que comme analyste d’affaires et analyste en ID. Ce qui me motive à enseigner : transmettre les connaissances qui permettent aux étudiants de s’accomplir pleinement.
Toufik Lazri
Diplômé universitaire en génie informatique, je crée et mets en œuvre, depuis 25 ans, des applications informatiques. D’ailleurs, j’enseigne les technologies Java depuis plus de 10 ans. J’aime bien transmettre mes connaissances de façon claire et dynamique pour assurer aux étudiants une transition réussie vers le marché du travail.TÉMOIGNAGE DE LA COMMUNAUTÉ
Je suis diplômé en génie, du Maroc, et j’ai découvert le CTIM au cours de mes études de maîtrise en technologie, à l’Université de Montréal. Mes études au CTIM m’ont permis d’élargir mes perspectives de carrière de plusieurs façons
Sihame Benhlima — Étudiant BI— FAQ —
Le programme accéléré est conçu pour les étudiants locaux tandis que le programme régulier est conçu pour les étudiants internationaux
Un ordinateur est fourni à tous les élèves dans les salles de cours. Cependant, les étudiants peuvent apporter leurs propres ordinateurs.
Oui, bien sûr, vous pouvez visiter notre campus et vous renseigner sur notre programme. Il est possible de vous inscrire à la prochaine session d’information sur notre site Web et même prendre rendez-vous pour rencontrer un conseiller pédagogique.
Nous offrons des horaires flexibles pendant la journée, le soir et le week-end
Oui, vous travaillerez sur un projet dans le cadre du programme. Cependant, nous n'offrons pas de stage mais vous êtes libre de faire un stage dans une organisation si cela relève de votre programme (voie régulière) et que vous avez toutes les autorisations nécessaires du gouvernement du Canada.
Pas pour le moment, mais veuillez consulter la section Aide financière pour en savoir plus sur les possibilités de prêts et de subventions.
Tout à fait. Veuillez consulter la section Centre de carrière pour des renseignements supplémentaires.
Oui. Nous organisons des cours préalables qui vous aideront à commencer le programme sur une bonne note.
- Études postsecondaires (ou postsecondaires) terminées en gestion d'entreprise, sciences sociales ou technologie de l'information, ou diplôme collégial, ou expérience pertinente d'au moins 1 an.
-École secondaire - Mathématiques Secondaire 4436/4 SN ou TS / 5 CST
- Une connaissance de base de SQL est considérée comme un atout.
Oui, des assistants d'enseignement (AT) sont disponibles pour ce programme pour vous aider pendant vos travaux pratiques et faciliter votre processus d'apprentissage.
