La programmation est le mot à la mode du XXIe siècle. Au cours des dernières années, nous avons été témoins de l’influence croissante des logiciels dans nos vies et cela nous a amenés à nous interroger sur l’art de les concevoir. Pour offrir aux étudiants une solide entrée en la matière, ils sont initiés à la logique de programmation derrière Java et à ses concepts de base. Le cours fournit les compétences requises pour analyser et résoudre le problème Les étudiants aussi apprennent la syntaxe de base du langage de programmation Java et acquièrent une expérience pratique dans l’exécution de code écrit en Java.
Aperçu
Selon l’index de la communauté de programmation TIOBE, Java est, depuis 2002, le langage de programmation le plus populaire du monde, qu’il s’agisse d’applications de
bureau, Web ou mobiles. Cette utilisation généralisée explique la forte demande pour les développeurs qui maîtrisent Core Java et savent utiliser les frameworks adéquats pour leurs travaux.Le cheminement en Programmation Java se concentre à la fois sur le dorsal et le frontal des applications, et prépare ainsi les étudiants à pouvoir remplir divers postes
dont celui de développeur Core Java et celui de développeur d’applications d’entreprise. Les étudiants sont donc exposés aux frameworks Spring et Hibernate et aux technologies d’interface utilisateur telles que JavaScript,HTML et CSS. Après avoir acquis une certaine compétence dans le développement d’applications utilisant les technologies Java de base, les étudiants découvrent ensuite des concepts plus avancés comme Servlets et JSP afin de créer des sites Web dynamiques. Vers la fin du cheminement, les étudiants seront initiés aux bases de la création de services web. Ils verront comment faire pour que leur application interagisse avec d’autres applications et, enfin, comment l’offrir au public en tant que service Web.
- 12 mois | 900 hres*
- 20 Février
- Appliquer ici
- Échelle salariale annuelle
43,946 $ à 92,320 $ - Augmentation de 17 %
du nombre d'emplois
aux États-Unis d'ici 2024
Avantages étudiants internationaux:
Permis de travail postdiplôme (PPTPD)|Diplôme certifié d’un DLI (approuvé par le ministère) | Meilleure ville étudiante (Montréal) | Diversité culturelle riche | Un réseaux de soutien familial | Soutien aux stages | Une formation dirigée par un instructeurLes
étudiants sont capables de tirer parti de bases solides et, à la fin de ce parcours, ils pourront assumer des rôles tels que :
Développeur Java | Développeur Java Full Stack (Java) | Java/Développeur Microservices | Programmeur Java | Développeur Java Back-End | Développeur de
logiciels (Java) | Ingénieur en logiciels (Java)
COMPÉTENCES ACQUISES
Concepts d’OOP
Construire des mini projets en Java
Développement de l'interface utilisateur
Création et gestion de bases de données
SQL
Framework Spring
Framework Hibernate
JSP et Servlets
Création de services web
Qui devrait s’inscrire
Les développeurs sont souvent considérés comme des solutionneurs de problèmes. Si vous êtes curieux de nature et souhaitez apprendre quelque chose de nouveau, c’est le programme pour vous. Fait à souligner, le développement de logiciels est à l’ère du numérique, un secteur proposant des salaires très attrayants, même aux débutants.
Rosana N
Développeur Java
Cecilia G
Développeur Java
David P
Développeur Java
Trupti P
Développeur Java par pile complète
Après la réussite du programme, le collège accorde à l’étudiant un certificat d’AEC (Attestation d’études collégiales)
Spécialisation - Programmeur Analyste (LEA.CK)
-900 heures-
Voies de certification
CE QUE VOUS APPRENDREZ PLAN DU PROGRAMME
A.E.C. – Spécialisation - Programmeur Analyste (LEA.CK) (Développeur Java Full Stack)
Après s’être familiarisés avec les concepts de base de la programmation, les étudiants découvrent les concepts de base de Java, ce cours constituant une introduction à la programmation Java et à la programmation orientée objet (OOP) en Java.
Les étudiants acquièrent les compétences nécessaires pour analyser, concevoir, développer et dépanner des applications Java. Les participants en apprennent davantage sur la syntaxe et les constructions du langage de programmation Java, ainsi que sur les concepts associés à la OOP grâce aux outils suivants : le packaging Java, la documentation Java, la gestion des exceptions, les bibliothèques Java (E / S, JDBC, etc.) et Swing.
Il va sans dire que la manière dont une application est présentée à l’utilisateur final compte. Tout développeur qui possède à la fois des compétences en matière de backend et de frontend sera toujours très en demande.
Afin de préparer les étudiants à faire partie de l’industrie, ils sont initiés aux principaux langages frontend de développement Web, en se concentrant principalement sur HTML, CSS et JavaScript. Le contenu du cours explore les meilleures pratiques en matière de développement web et la pertinence de la conception web réactive. À la fin du cours, les étudiants peuvent créer des pages web réactives au moyen de HTML, appliquer des styles de mise en forme rudimentaires à l‘aide de CSS et comprendre le potentiel interactif de JavaScript.
Le recours toujours croissant aux données en rend nécessaire une gestion très méticuleuse.
Dans ce cours, les étudiants acquièrent une connaissance approfondie de SQL au moyen de la technologie Oracle Database. Les participants apprennent les concepts de bases de données relationnelles et le puissant langage de programmation SQL. Le cours fournit les compétences SQL essentielles qui permettent aux développeurs d’écrire des requêtes sur des tables uniques et multiples, de manipuler des données dans des tables et de créer des objets de base de données. Il introduit également le modèle de conception DAO.
Une approche plus avancée de la sauvegarde des données consiste à utiliser des frameworks spécifiquement développés pour une gestion efficace des données, réduisant considérablement le temps et les efforts investis. Hibernate est l’un de ces frameworks. C’est un outil de cartographie objet/relationnel (ORM) open-source populaire qui aide les développeurs Java à stocker et à accéder aux objets. Les sujets abordés incluent la configuration d’Hibernate, le fichier de mappage Hibernate, l’héritage, les collections, les associations et le langage HQL (Hibernate Query Language).
Légère mais puissante, Spring Framework est une infrastructure de développement d’applications pour Enterprise Java qui fournit des implémentations en couches pour toute application, ajoutant ainsi une modularité à l’application.
Ce cours est une introduction au framework Spring, le framework complet le plus populaire pour les applications Java EE. Ce framework facilite le développement les applications Java Enterprise administrant des opérations et des données à grande échelle.
Parmi les sujets traités, mentionnons le conteneur Spring, l’injection de dépendance, la validation des données, la programmation orientée aspect, le modèle JDBC et le modèle Hibernate. Une application web est également présentée pour illustrer l’utilisation du framework Spring Web MVC.
Aux débuts d’Internet, la plupart des sites web étaient de nature statique, mais, avec l’arrivée de technologies telles que Servlets et JSP (Java Server Pages), il fut alors très facile de créer et d’alimenter des pages Web rapides. En accédant aux plateformes API, J2SE ET 2JEE, ces technologies peuvent tirer pleinement parti des fonctionnalités du langage de programmation Java.
Le cours Java Web Development – Servlets et JSP introduit les étudiants aux aspects les plus utilisés de la plateforme Java Enterprise Edition. Il explique la conception, le développement et le déploiement d’applications web utilisant ces technologies Java de base. Les étudiants apprennent à créer des applications web à l’aide de Servlets, à utiliser des bibliothèques de balises pour développer Java Server Pages et à comprendre les principes fondamentaux du développement Web côté serveur Java, ainsi que les problèmes et approches associés à ces technologies.
La raison derrière le besoin généralisé de créer des services web pour les logiciels web est leur capacité à rassembler des applications qui s’exécutent sur différents langages et plateformes. Il est désormais facile de créer des applications faiblement couplées et évolutives.
Ce cours fournit aux programmeurs Java expérimentés les compétences nécessaires pour écrire de nouveaux services web SOAP et REST pouvant accéder aux services existants. Grâce à ces compétences, les étudiants pourront créer des services web sécurisés à l’aide de technologies de sécurité spécifiques à Java et indépendantes de ce langage. Les étudiants verront également comment les API Java – JAX-WS et JAX-RS – fournissent un ensemble d’outils puissants pour développer une architecture orientée services (SOA).
PLEIN FEUX SUR NOS INSTRUCTEURS
Dhruv Gusain
Développeur Enterprise Java passionné de sports. Mon but est d’établir un lien avec les étudiants et de les aider à comprendre ce qui est au cœur de tout concept.
Gregory Shinder
J’adore travailler avec SQL Server, particulièrement pour résoudre les problèmes de performance. Vous avez une requête dont l’exécution traîne la patte? Défi accepté! J’aime également concevoir et mettre en œuvre des solutions à haute disponibilité et de reprise d’activités après sinistre. Lorsque je ne suis pas à paramétrer un serveur sous SQL Server, vous me trouverez en classe, en train d’enseigner l’utilisation de SQL Server.
Aimable Karangwa
Titulaire d’une maîtrise en gestion des TI , j’ai obtenu les certifications suivantes : Certified Business Analyst Professional (CBAP), PMI-Agile Certified Practitioner (PMI-ACP) et PRINCE2 Foundation®. Je compte aussi plus de 17 années d’expérience comme analyste de processus d’affaires.
Haythem Rehouma
Développeur généraliste, je travaille aussi bien sur les applications mobiles locales (Android et IOS) que sur les applications multiplateformes (PhoneGap/Ionic/React Native/Angular), et ce, pour une clientèle variée, gens d’affaires et grand public. J’ai par exemple créé des capteurs et des applications de services géodépendants.
Iraj Hedayati
Je dirige l’équipe des données chez Guavus, une grande entreprise d’analyse de données qui utilise l’écosystème Hadoop. Titulaire d’une maîtrise en science informatique et d’une maîtrise en génie logiciel, j’ai toujours voulu enseigner cette discipline que j’affectionne particulièrement.
Jiji Raghavan
Je suis instructrice en qualité logicielle au MCIT où j’aide mes étudiants à se concentrer sur leur vision professionnelle tout en les guidant à chaque étape de leur carrière. Je possède six années d’expérience comme ingénieur en qualité logicielle et deux années en enseignement. Je me perçois comme agent de changement dans la vie de mes étudiants, ce qui me motive grandement. Je souhaite convaincre tous mes étudiants de la nécessité de faire preuve d’ambition et j’aspire à faire une différence dans leur vie et leur carrière.
Kashyap Vedantam
Comptant plus de 6 années d’expérience, j’ai conçu plusieurs applications dans divers langages de programmation. Titulaire d’une maîtrise en science informatique appliquée à Concordia et concepteur Microsoft SQL certifié, je cherche à créer, dans mes cours, une atmosphère stimulante afin de permettre aux étudiants de se sentir valorisés. « S’épanouir en apprenant du nouveau chaque jour.»
Souleyman Sidibe
Gestionnaire de projet en TI avec beaucoup d’expérience, particulièrement en informatique décisionnelle (ID), je suis titulaire de diplômes de haut niveau en réseautique, en télécommunications, en informatique décisionnelle et en programmation. J’ai travaillé comme spécialiste de bases de données et du développement ETL, ainsi que comme analyste d’affaires et analyste en ID. Ce qui me motive à enseigner : transmettre les connaissances qui permettent aux étudiants de s’accomplir pleinement.
Toufik Lazri
Diplômé universitaire en génie informatique, je crée et mets en œuvre, depuis 25 ans, des applications informatiques. D’ailleurs, j’enseigne les technologies Java depuis plus de 10 ans. J’aime bien transmettre mes connaissances de façon claire et dynamique pour assurer aux étudiants une transition réussie vers le marché du travail.
Vimal Kapoor
Professionnel dynamique des TI, je possède de l’expérience en systèmes TI d’entreprise et en solutions de soutien de réseau. Je maîtrise aussi les technologies Wipro. J’ai fait la démonstration que je pouvais concevoir des stratégies créatives et efficaces de configuration de serveurs et de réseaux pour tous les produits et les systèmes d’exploitation Microsoft.TÉMOIGNAGE DE LA COMMUNAUTÉ
Je n’avais aucune expérience en programmation lorsque je suis arrivé ici. La mise en application rapide des concepts nouvellement appris a été incroyablement stimulante et utile.
Dave Simmons — Étudiant en développement mobile— FAQ —
Le programme accéléré est conçu pour les étudiants locaux tandis que le programme régulier est conçu pour les étudiants internationaux
Un ordinateur est fourni à tous les élèves dans les salles de cours. Cependant, les étudiants peuvent apporter leurs propres ordinateurs.
Oui, bien sûr, vous pouvez visiter notre campus et vous renseigner sur notre programme. Il est possible de vous inscrire à la prochaine session d’information sur notre site Web et même prendre rendez-vous pour rencontrer un conseiller pédagogique.
Nous offrons des horaires flexibles pendant la journée, le soir et le week-end
Oui, vous travaillerez sur un projet dans le cadre du programme. Cependant, nous n'offrons pas de stage mais vous êtes libre de faire un stage dans une organisation si cela relève de votre programme (voie régulière) et que vous avez toutes les autorisations nécessaires du gouvernement du Canada.
Pas pour le moment, mais veuillez consulter la section Aide financière pour en savoir plus sur les possibilités de prêts et de subventions.
Tout à fait. Veuillez consulter la section Centre de carrière pour des renseignements supplémentaires.
Nous organisons des cours préalables qui vous aideront à démarrer le programme sur une bonne note
- Études postsecondaires (ou postsecondaires) terminées en gestion d'entreprise, sciences sociales ou technologie de l'information, ou diplôme collégial, ou expérience pertinente d'au moins 1 an.
-École secondaire - Mathématiques Secondaire 4436/4 SN ou TS / 5 CST
- Une connaissance de base de SQL est considérée comme un atout.
Oui, des assistants d'enseignement (AT) sont disponibles pour ce programme pour vous aider pendant vos travaux pratiques et faciliter votre processus d'apprentissage.
