Introduction aux concepts des mégadonnées, les problèmes et les défis. Le cours couvrira le traitement des big data, l’écosystème Hadoop ainsi que le rôle d’un développeur dans ce domaine.
État de l'industrie
Avec la capture et l’analyse toujours plus rapide des données, la recherche de professionnels capables d’exécuter des solutions « big data » ne cesse de grossir. En effet, l’exploitation efficace des données confère aux entreprises un avantage concurrentiel considérable au niveau stratégique. Aussi, au cours des prochaines années, il y a lieu de croire que les possibilités de carrière pour les analystes de mégadonnées vont nettement augmenter. De plus en plus d’entreprises constatent que l’utilisation de l’analyse des données offre une
meilleure perspective commerciale globale et, par conséquent, sont en mesure de prendre des décisions plus stratégiques.
Le cheminement de l’Analyste en intelligence d’affaires et visualisation, profil Développeur de mégadonnées, fournit les outils et lesc compétences pour recueillir, administrer, analyser et interpréter toutes données. Nous vous fournirons également l’expérience pratique dont vous avez besoin pour être à la fine pointe. Comme les mégadonnées appartiennent à un domaine relativement nouveau, il incombe aux étudiants d’affiner les compétences techniques acquises afin de garder une longueur d’avance sur les tendances et technologies les plus récentes. Ne jamais oublier qu’il s’agit d’une carrière où l’on ne peut se permettre le moindre retard !
- 12 mois | 900 hres*
- 21 Mars
- Appliquer ici
- Salaire annuel moyenau Canada122 247 $ par année 2,7 millions d'emploisaux États-Unis d'ici 2020
- Marché de l'analyse des mégadonnées à hauteur de 103 milliards de dollars d'ici 2023
Avantages étudiants internationaux:
Permis de travail postdiplôme (PPTPD)|Diplôme certifié d’un DLI (approuvé par le ministère) | Meilleure ville étudiante (Montréal) | Diversité culturelle riche | Un réseaux de soutien familial | Soutien aux stages | Une formation dirigée par un instructeur
Pour les spécialistes confirmés et qui cherchent à avancer leur carrière, la prochaine étape est un rôle de gestion ou de direction au sein du service informatique.
COMPÉTENCES ACQUISES
Écosystème Apache Hadoop
Apache Spark
Visualisation de données
Langages fonctionnels comme Scala
Bases de données NoSQL
Bases de données relationnelles
Programmation Java
Linux Shell et les fondamentaux du scripting
SGBD Big Data
Tableau
Kafta et Avro
Compte-rendu des données
Qui devrait s’inscrire
Ce programme s’adresse aux candidats créatifs souhaitant réorienter leur carrière ou développer leur entreprise. Voici une liste de professionnels pour qui l’apprentissage des mégadonnées s’est révélé un atout majeur :
Analystes de données | Experts en mégadonnées | Ingénieurs en informatique | Professionnels de l’informatique | Analystes en intelligence d’affaires |
Toute personne ayant une formation en informatique ou une passion pour l’apprentissage de nouvelles technologies.
Dwany H
Développeur mégadonnée
Sihame B
Développeur BI
Rosana N
Développeur Java
David P
Développeur Java
Après la réussite du programme, le collège accorde à l’étudiant un certificat d’AEC (Attestation d’études collégiales)
Analyste en intelligence d’affaires et visualisation (LEA.CV)
-900 heures-
Voies de certification
CE QUE VOUS APPRENDREZ PLAN DU PROGRAMME
A.E.C. – Analyste en intelligence d'affaires et visualisation (LEA.CV) (Analyste de mégadonnées) - 900 hres
Introduction aux concepts de programmation et d’algorithmes. Les étudiants apprendront le langage de programmation Scala, les langages orientés objet tels que Java et Linux Shell ainsi que les principes fondamentaux des scripts.
Introduction aux concepts de bases de données relationnelles et non relationnelles. Les étudiants apprendront la gestion des données structurées et non structurées et le traitement des données volumineuses avec Parquet, Hbase et JDBC.
Les applications de mégadonnées ont la capacité de gérer un volume important de données (à la fois structurées et non structurées) sans lesquelles les organisations de grande envergure ne pourraient opérer. Les solutions de big data optimisent l’analyse qui permet de prendre de meilleures décisions stratégiques.
Vous apprendrez que le logiciel Tableau peut créer une large gamme de visualisations différentes pour présenter de manière interactive les données et les informations. Il est livré avec des outils qui permet d’analyser les données et de voir l’impact dans un format visuel facilement compréhensible par tous. Tableau propose également des fonctionnalités d’analyse de données en temps réel et une prise en charge dans les nuages.
PLEIN FEUX SUR NOS INSTRUCTEURS
Gregory Shinder
J’adore travailler avec SQL Server, particulièrement pour résoudre les problèmes de performance. Vous avez une requête dont l’exécution traîne la patte? Défi accepté! J’aime également concevoir et mettre en œuvre des solutions à haute disponibilité et de reprise d’activités après sinistre. Lorsque je ne suis pas à paramétrer un serveur sous SQL Server, vous me trouverez en classe, en train d’enseigner l’utilisation de SQL Server.
Dhruv Gusain
Développeur Enterprise Java passionné de sports. Mon but est d’établir un lien avec les étudiants et de les aider à comprendre ce qui est au cœur de tout concept.
Iraj Hedayati
Je dirige l’équipe des données chez Guavus, une grande entreprise d’analyse de données qui utilise l’écosystème Hadoop. Titulaire d’une maîtrise en science informatique et d’une maîtrise en génie logiciel, j’ai toujours voulu enseigner cette discipline que j’affectionne particulièrement.
Aimable Karangwa
Titulaire d’une maîtrise en gestion des TI , j’ai obtenu les certifications suivantes : Certified Business Analyst Professional (CBAP), PMI-Agile Certified Practitioner (PMI-ACP) et PRINCE2 Foundation®. Je compte aussi plus de 17 années d’expérience comme analyste de processus d’affaires.
Haythem Rehouma
Développeur généraliste, je travaille aussi bien sur les applications mobiles locales (Android et IOS) que sur les applications multiplateformes (PhoneGap/Ionic/React Native/Angular), et ce, pour une clientèle variée, gens d’affaires et grand public. J’ai par exemple créé des capteurs et des applications de services géodépendants.
Jiji Raghavan
Je suis instructrice en qualité logicielle au MCIT où j’aide mes étudiants à se concentrer sur leur vision professionnelle tout en les guidant à chaque étape de leur carrière. Je possède six années d’expérience comme ingénieur en qualité logicielle et deux années en enseignement. Je me perçois comme agent de changement dans la vie de mes étudiants, ce qui me motive grandement. Je souhaite convaincre tous mes étudiants de la nécessité de faire preuve d’ambition et j’aspire à faire une différence dans leur vie et leur carrière.
Kashyap Vedantam
Comptant plus de 6 années d’expérience, j’ai conçu plusieurs applications dans divers langages de programmation. Titulaire d’une maîtrise en science informatique appliquée à Concordia et concepteur Microsoft SQL certifié, je cherche à créer, dans mes cours, une atmosphère stimulante afin de permettre aux étudiants de se sentir valorisés. « S’épanouir en apprenant du nouveau chaque jour.»
Souleyman Sidibe
Gestionnaire de projet en TI avec beaucoup d’expérience, particulièrement en informatique décisionnelle (ID), je suis titulaire de diplômes de haut niveau en réseautique, en télécommunications, en informatique décisionnelle et en programmation. J’ai travaillé comme spécialiste de bases de données et du développement ETL, ainsi que comme analyste d’affaires et analyste en ID. Ce qui me motive à enseigner : transmettre les connaissances qui permettent aux étudiants de s’accomplir pleinement.
Toufik Lazri
Diplômé universitaire en génie informatique, je crée et mets en œuvre, depuis 25 ans, des applications informatiques. D’ailleurs, j’enseigne les technologies Java depuis plus de 10 ans. J’aime bien transmettre mes connaissances de façon claire et dynamique pour assurer aux étudiants une transition réussie vers le marché du travail.
Vimal Kapoor
Professionnel dynamique des TI, je possède de l’expérience en systèmes TI d’entreprise et en solutions de soutien de réseau. Je maîtrise aussi les technologies Wipro. J’ai fait la démonstration que je pouvais concevoir des stratégies créatives et efficaces de configuration de serveurs et de réseaux pour tous les produits et les systèmes d’exploitation Microsoft.TÉMOIGNAGE DE LA COMMUNAUTÉ
Comme étudiant international, j’ai beaucoup appris dans le cadre de ce programme de MCIT et j’ai obtenu un poste comme analyste en assurance de la qualité en automatisation
Pooja Gogna — Étudiant STQA— FAQ —
Le programme accéléré est conçu pour les étudiants locaux tandis que le programme régulier est conçu pour les étudiants internationaux
Un ordinateur est fourni à tous les élèves dans les salles de cours. Cependant, les étudiants peuvent apporter leurs propres ordinateurs.
Oui, bien sûr, vous pouvez visiter notre campus et vous renseigner sur notre programme. Il est possible de vous inscrire à la prochaine session d’information sur notre site Web et même prendre rendez-vous pour rencontrer un conseiller pédagogique.
Nous offrons des horaires flexibles pendant la journée, le soir et le week-end
Oui, vous travaillerez sur un projet dans le cadre du programme. Cependant, nous n'offrons pas de stage mais vous êtes libre de faire un stage dans une organisation si cela relève de votre programme (voie régulière) et que vous avez toutes les autorisations nécessaires du gouvernement du Canada.
Pas pour le moment, mais veuillez consulter la section Aide financière pour en savoir plus sur les possibilités de prêts et de subventions.
Tout à fait. Veuillez consulter la section Centre de carrière pour des renseignements supplémentaires.
Oui. Nous organisons des cours préalables qui vous aideront à commencer le programme sur une bonne note.
- Études postsecondaires (ou postsecondaires) terminées en gestion d'entreprise, sciences sociales ou technologie de l'information, ou diplôme collégial, ou expérience pertinente d'au moins 1 an.
-École secondaire - Mathématiques Secondaire 4436/4 SN ou TS / 5 CST
- Une connaissance de base de SQL est considérée comme un atout.
Oui, des assistants d'enseignement (AT) sont disponibles pour ce programme pour vous aider pendant vos travaux pratiques et faciliter votre processus d'apprentissage.
